Evaluación. Geografía e Historia, Sección "B"

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

 METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN (2012-II)

PROF. MSC. FÉLIX VARGAS ARTEAGA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE CLASE Y EVALUACIONES:

UNIDAD		SEMANA		FECHA		ACTIVIDAD		%
		1		17.09.2012		Sesión de inicio: Cronograma de actividades y evaluaciones. Condiciones de trabajo en el aula. Expectativas. Diagnóstico.		--0--
I Conceptos fundamentales de la investigación científica.		2		24.09.2012		Orientaciones para trabajo escrito/Análisis y discusión sobre conocimiento científico./Taller practico grupal.		5%
		3		01.10.2012		El método científico y la investigación científica/Taller práctico grupal		5%
		4		08.10.2012		Ensayo escrito individual		10%
II Paradigmas de la investigación científica.		5		15.10.2012		1ª. Entrega de notas parciales a ARSE. (25%) Paradigmas. Discusión y elaboración de conclusiones.
			6		22.10.2012		Clasificación de los diseños de investigación cuantitativa vs. los de la investigación cuantitativa. Discusión y elaboración de conclusiones.
			7		29.10.2012		Técnicas de recolección de la información frecuentes en las Ciencias Sociales. Discusión y elaboración de conclusiones.
			8		05.11.2012		Prueba escrita		20%
	III Elección del tema y formulación del problema de investigación		9		12.11.2012		Criterios para la elección del tema/Organización de temas y asesores.		5%
			10		19.11.2012		2ª. Entrega de notas parciales a ARSE (50%) Orientaciones metodológicas para la formulación del problema de investigación.
			11		26.11.2012		Presentación oral del Capítulo I, realimentación y reforzamiento/Orientaciones para la presentación del proyecto de investigación.		10%
	IV El proyecto de investigación		12		03.12.2012		Presentación del Capítulo II. Realimentación y reforzamiento.		15%
			13		10.12.2012		Presentación del Capítulo III. Realimentación y reforzamiento.		20%
			14		07.01.2013		Cronograma. Referencias y Anexos.		10%
			15		14.01.2013		Entrega de la versión definitiva del proyecto de investigación

Contenido Programático

CONTENIDO PROGRAMÁTICO SINOPSIS:

MÓDULO I: Conocimiento Científico: Historia del conocimiento, definiciones, características, tipos de conocimiento, clasificación de la ciencia. Método Científico: Definición, características, etapas generales del método científico. Investigación Científica: Definiciones, características, tipos de investigación según la estrategia de investigación empleada: bibliográfica y de campo, clasificación de la investigación según el nivel de conocimientos a obtener: exploratoria, descriptiva, explicativa y proyectiva. La investigación educativa. 

MÓDULO II: Formulación del problema de investigación: - Revisión del estado actual del conocimiento. - Identificación de la necesidad o dificultad.- Fuentes de problemas: experiencia, resultados de otras investigaciones, necesidad de explicaciones acerca de hechos y fenómenos, incoherencia entre la teoría y la práctica, necesidad de verificar, descubrir, crear y solucionar dificultades, revisión de la literatura existente, aportes y discusiones de otros investigadores, ideologías culturales, valores, conflictos sociales, tecnológicos, morales típicos en un contexto especifico, cuestiones e inquietudes señaladas por comunidades cinéticas, reflexión sobre la propia práctica - Elección del tema. Factores a considerar: motivación, relevancia, originalidad, factibilidad. - Preguntas de investigación - Objetivos de investigación - Justificación de la investigación.

MÓDULO III: Paradigma: Definición, los paradigmas de la investigación de finales del siglo XX: positivismo, empirismo, estructuralismo, materialismo dialectico y pragmatismo. Características del paradigma científico experimental (cuantitativo-positivista) y el paradigma inductivo fenomenológico o cualitativo. • Clasificación de los Diseños de Investigación Cuantitativo, a través del nivel: explorativo, descriptivo, explicativo, predictivo. • Clasificación de los Diseños de Investigación cualitativa, a través del nivel: Etnográfico, Historia de Vida e Investigación Acción. • Técnicas de Recolección de Información mas usadas en las ciencias sociales: Observación y registro. Tipos de observación, Cuestionario, Entrevista. • Identificación del diseño mas apropiado de acuerdo al tipo de problema seleccionado.

MÓDULO IV: El informe de investigación. Tipos de informe: monografía, tesis, ponencia. Características del informe de investigación. Protocolos para la presentación de informes de acuerdo al tipo de investigación. Estructura del informe de investigación: -El título -La introducción -El problema -Marco teórico o desarrollo temático -Metodología -Resultados -Conclusiones -Presupuesto -Cronograma -Bibliografía -Anexos