Próximas sesiones de clases por especialidad:

Geografía e Historia: 

El método científico. La investigación científica y la investigación educativa. Taller práctico grupal. (Lunes 01.10.2012: se desarrollaron: la clasificación de ciencia, método científico, definición, características y etapas o pasos).

Matemática y Física:

El método científico. La investigación científica. La investigación educativa. Discusión y elaboración de conclusiones.

Castellano y Literatura:

Conocimiento, método científico e investigación científica. Investigación educativa. Discusión y elaboración de conclusiones.

Calendario Académico 2012-II

CALENDARIO ACADEMICO PERIODO LECTIVO 2012-II
DESCRIPCION	FECHA
Inscripcion Alumnos Regulares	16/07 al 20/07/2012
Inscripcion Extemporanea	10/09 al 14/09/2012
Inicio de Clases Modalidad Fin de Semana	14/09/2012
Inicio de Clases Modalidad Diurno y Nocturno	17/09/2012
Prueba Global (semana 1 a la 5)	14/09 al 19/10/2012
Entrega de Notas Prueba Global en ARSE	22/10 al 25/10/2012
Retiro de Subproyectos	19/10 al 23/11/2012
Ultimo dia para Solicitud de retiro temporal, traslados, reingresos, cambios de carrera, cambios de turno y equivalencias	30/11/2012
Ultimo dia de clases y evaluaciones	20/01/2012
Entrega de Notas de Regulares en ARSE	21/01 al 22/01/2012
Prueba de Recuperacion Academica (PRA)	23/01 al 27/01/2013
Entrega de Notas de PRA en Arse	28/01 al 29/01/2012

Evaluación para Castellano y Literatura, Sección "U".

UNIDAD		SEMANA		FECHA		ACTIVIDAD		%
		1		20.09.2012		Sesión de inicio: Cronograma de actividades y evaluaciones. Condiciones de trabajo en el aula. Expectativas. Diagnóstico.		--0--
I Conceptos fundamentales de la investigación científica.		2		27.09.2012		Orientaciones para trabajo escrito/Análisis y discusión sobre conocimiento científico.
		3		04.10.2012		El método científico y la investigación científica.
		4		11.10.2012		Ensayo escrito individual		20%
II Paradigmas de la investigación científica.		5		18.10.2012		1ª. Entrega de notas parciales a ARSE.  Paradigmas. Discusión y elaboración de conclusiones.
			6		25.10.2012		Clasificación de los diseños de investigación cuantitativa vs. los de la investigación cuantitativa. Discusión y elaboración de conclusiones.
			7		01.11.2012		Técnicas de recolección de la información frecuentes en las Ciencias Sociales. Discusión y elaboración de conclusiones.
			8		08.11.2012		Prueba escrita		20%
	III Elección del tema y formulación del problema de investigación		9		15.11.2012		Criterios para la elección del tema/Organización de temas y asesores.		5%
			10		22.11.2012		2ª. Entrega de notas parciales a ARSE. Orientaciones metodológicas para la formulación del problema de investigación.
			11		29.11.2012		Presentación oral del Capítulo I, realimentación y reforzamiento/Orientaciones para la presentación del proyecto de investigación.		10%
	IV El proyecto de investigación.		12		06.12.2012		Presentación del Capítulo II. Realimentación y reforzamiento.		15%
			13		13.12.2012		Presentación del Capítulo III. Realimentación y reforzamiento.		20%
			14		10.01.2013		Cronograma. Referencias y Anexos.		10%
			15		17.01.2013		Entrega de la versión definitiva del proyecto de investigación

Evaluación para Física y Matemáticas, Sección "U".

UNIDAD		SEMANA		FECHA		ACTIVIDAD		%
		1		18.09.2012		Sesión de inicio: Cronograma de actividades y evaluaciones. Condiciones de trabajo en el aula. Expectativas. Diagnóstico.		--0--
I Conceptos fundamentales de la investigación científica.		2		25.09.2012		Orientaciones para trabajo escrito/Análisis y discusión sobre conocimiento científico.		--0--
		3		02.10.2012		El método científico y la investigación científica/		--0--
		4		09.10.2012		Ensayo escrito individual		20%
II Paradigmas de la investigación científica.		5		16.10.2012		1ª. Entrega de notas parciales a ARSE. (20%) Paradigmas. Discusión y elaboración de conclusiones.
			6		23.10.2012		Clasificación de los diseños de investigación cuantitativa vs. los de la investigación cuantitativa. Discusión y elaboración de conclusiones.
			7		30.10.2012		Técnicas de recolección de la información frecuentes en las Ciencias Sociales. Discusión y elaboración de conclusiones.
			8		06.11.2012		Prueba escrita		20%
	III Elección del tema y formulación del problema de investigación		9		13.11.2012		Criterios para la elección del tema/Organización de temas y asesores.		5%
			10		20.11.2012		2ª. Entrega de notas parciales a ARSE (45%) Orientaciones metodológicas para la formulación del problema de investigación.
			11		27.11.2012		Presentación oral del Capítulo I, realimentación y reforzamiento/Orientaciones para la presentación del proyecto de investigación.		10%
	IV El proyecto de investigación		12		04.12.2012		Presentación del Capítulo II. Realimentación y reforzamiento.		15%
			13		11.12.2012		Presentación del Capítulo III. Realimentación y reforzamiento.		20%
			14		08.01.2013		Cronograma. Referencias y Anexos.		10%
			15		15.01.2013		Entrega de la versión definitiva del proyecto de investigación

Normas para el trabajo en el aula de clases.

1. Hora  de entrada: 6 p.m.

2. Se prohíbe el uso de gorras. Se agradece configurar en modo silencio o vibración.

3. Con el 25% de inasistencias se pierde el subproyecto. Presentar justificativo para los casos médicos o de embarazo.

4. Utilizar tono de voz bajo para el trabajo grupal en el aula.

5. Respetar tanto a su profesor como a los compañeros de estudio. Exigir al profesor respeto.

6. El estudiante puede utilizar material de apoyo distinto al presentado por el docente.

7. Fotocopie las guías y materiales de apoyo ubicadas por el facilitador en la fotocopiadora.

8. Todas las asignaciones se entregan en medio físico.

9. Las calificaciones se informan en el aula de clases.

10. En la semana 1 se firma el acta de asistencia para avalar el plan de evaluación y estas normas.

11. Se sugiere revisar frecuentemente el cronograma.

Bibliografía

                 

                                                        

                                                               








                                                                          BIBLIOGRAFIA                                                    

-Castañeda, J (1997) Metodología de la Investigación. Tomo I. México. Mc Graw Hill.

- Contreras A. y Ramírez G (1994). Investigación para casi todos. México.

- Ferman G. Levin J (1979). Investigación en Ciencias Sociales. Limusa. México.

- Hernández, R. Fernández, C y Baptista, P. (2000). Metodología de la Investigación. 2da. Edic. México. Mc Graw Hill.

- Hurtado de Barrera, J (2000): Metodología de Investigación Holística. 3ra Edic. Caracas. SYPAL- IUTC.

- López de George Hilda (1997). Cambiando a través de la Investigación Acción Participativa. Fundación Escuela de Gerencia Comunitaria. Caracas. Venezuela.

- Martinez, M. (1998) La Investigación Cualitativa Etnogr{afica en Educación. Manual Teórico práctico. México: Trillas

- Marquez Omar (1996). El Proceso de la Investigación en las Ciencias Sociales. Barinas. Ediciones UNELLEZ.

- Muñoz, G. Y Otros (2001) Cómo desarrollar Competencias Investigativas en Educación. Colombia: Edit Nomos S.A

- Murcia F. Jorge (1994). Investigar para cambiar un enfoque sobre investigación acción participativa. 3ra Edición. Colombia.

- Pérez, G. (1998) Investigación Cualitativa. Reto e Interrogantes. O. Método Madrid. La Muralla. S. A.

- Rangel Mirian (1996) Dinámica de investigación Social. Barinas. Ediciones UNELLEZ.

- Rodríguez G y Otros (1996) Metodología de Investigación Cualitativa.España. Aljibe, S.L

- Ruiz, J. (1999) Metodología de la Investigación Cualitativa. 2da. Edición. Bilbao Universal de Deusto.

- UNA (1984). Técnicas de Documentación e Investigación II. Estudios Generales II. Caracas. Universidad Nacional Abierta